也有弊端。比如客服机器人，不能解决你的问题，又不给你转接真人客服，你说气不气？未来程序员的走向是留下尖端人员来维护、升级更新机器人，不够尖端的程序员可以退而求其次考虑去中小公司、企业做尖端程序员。

老顽童 也有弊端。比如客服机器人，不能解决你的问题，又不给你转接真人客服，你说气不气？未来程序员的走向是留下尖端人员来维护、升级更新机器人，不够尖端的程序员可以退而求其次考虑去中小公司、企业做尖端程序员。

那是现在的客服机器人还很初级，等能力上去了，其实就真的没有人啥事了。。。

有的东西确实AI能代替了。

游戏玩家 有的东西确实AI能代替了。

薪水也是！AI人工智能的另外一个弊端就是被取代、淘汰的真人，真人失业的待遇应该要怎么办？没有相关法律、政策配套。国外有的国家拟法要对机器人收税，不知道收的这个税能不能造福被取代的人。

十几年前就有代码生成器了，五十多年前就有专家系统了，都是然并卵，github上现成的代码都要花大量的精力修改，别说这东东了。

关键是业务，机器人可没那么容易理解业务~

没事，失业了再说

有点意思，我以后写点小脚本就能偷懒不用动脑子了。
那么，这玩意能本地部署吗

也就震惊一下外行人

panndora 有点意思，我以后写点小脚本就能偷懒不用动脑子了。 那么，这玩意能本地部署吗

应该可以本地部署 ，但是量级有点大
另外他有开放api，直接调用就行了

swf3000 十几年前就有代码生成器了，五十多年前就有专家系统了，都是然并卵，github上现成的代码都要花大量的精力修改，别说这东东了。

这个是按你要求现场生成代码，跟之前的还是有差异的，比之前的低代码平台强太多了

duluohua 关键是业务，机器人可没那么容易理解业务~

是滴 未来可能人工梳理好业务需求，想好大体架构，搬砖的代码ai就能搞定了，人工再验证一下，就完事了

然后业务需求也被理解了，比人理解梳理的更好

yanyaneboy 然后业务需求也被理解了，比人理解梳理的更好

是的 这是下一步了，未来确实可能跟MOSS一样了，自己思考，自己学习，自己迭代，人就坐享其成了

Burning 快点吧，单位那么多废话文学太需要了，最好能直接帮我写教案！

什么类型的教案？ 

hpf911 什么类型的教案？

小学一年级的数学教案

一、教学目标

1. 理解数字和运算符号的含义，掌握数学常识，并形成数学思维。

2. 掌握各种数学概念，如数、量、形状、位置和时间；

3. 掌握基本的数学技能，掌握数学算术和比较等。

二、课前准备

1. 准备教学用品：绘本、故事、贴纸、颜料、数字卡片、统计表、色彩贴纸等。

2. 准备教学活动：计算机游戏、桥牌游戏、排序游戏、抽象游戏等。

3. 准备教学设施：磁带播放机、电视机、投影仪、磁铁等。

三、教学步骤

1. 活动引入：教师将本课学习内容介绍给学生，激发学生学习兴趣。

2. 启发性学习：教师通过讲述故事、播放视频、放音乐等形式来展示数学概念，引导学生探索数学，并帮助学生理解其中的概念。

3. 活动训练：教师通过绘本、贴纸、统计表、颜料等材料，帮助学生熟悉数字和运算符号，并让学生动手练习，进行各种数学技能训练。

4. 总结归纳：教师让学生回顾本节课学习内容，总结各种数学概念，形成数学思维，并归纳出本节课的知识点。

5. 作业设计：教师可以给学生安排一些家庭作业，让学生多加练习，提高学习效果。

这么牛皮？那以后AI可以代替我们聊天了？

转念一想，是否也算是进一步解放生产力。以后的人类就是啥也不用干，财富差距也没实质意义，机器人创造资源，人类坐享其成